中國教育報刊發我校毛建衛、馮旭芳老師署名文章：職業院校如何助力中小企業走“專精特新”路

報道鍊接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-08/30/content_613286.htm?div=-1

       近日，工業和信息化部印發了《優質中小企業梯度培育管理暫行辦法》，明确了創新型中小企業、專精特新中小企業、專精特新“小巨人”企業的評價或認定标準，同時對“十四五”期間培育管理提出了系統性要求。“專精特新”中小企業是指具有專業化、精細化、特色化、新穎化四大優勢的中小企業。發展“專精特新”中小企業、小巨人、單項冠軍、隐形冠軍企業，是不可逆轉的發展潮流，也是我國從資源要素驅動的同質化競争的産業集群向創新與人才驅動的“專精特新”化的産業集群發展的大趨勢。

       産品、技術、工藝、應用等的“專精特新”化，加速了職業、崗位等的結構改變。每一家“專精特新”企業所需崗位人才不同，要求的知識、能力、素質結構也不同，這就倒逼職業教育也要“專精特新”化。促進職業教育與“專精特新”中小企業深度融合，強化職業教育的“專精特新”要素，實現教育鍊、人才鍊和産業鍊、創新鍊的有效銜接，職業教育賦能“專精特新”中小企業發展大有可為，也将大有作為。

       一是在人才培養上強化“專精特新”人力資本要素。發展“專精特新”中小企業，拼技術、拼創新、拼文化，人的要素一直是決定企業“專精特新”水平最關鍵的一環。“專精特新”中小企業所需人才培養的途徑上，更需要職業院校和“專精特新”企業合作，人才培養的适應性上，更需鍛造“工匠精神”、崇尚“精益求精”、提升技術技能。職業院校可聯合行業龍頭企業，帶領産業鍊上的“專精特新”中小企業，開展産業學院共建和專業共建，注重人才遞進培養和認知疊代，注重采用雙元場所（學校+企業）、雙元師資（講師+工程師）和育訓一體的全生命周期人才培養模式，使其不僅具有良好職業道德素養，掌握“專精特新”生産技能和操作流程，還認同“專精特新”企業文化，擁有較強創新創業能力，符合“專精特新”企業所需人才應具有的特質和成功要素。

       二是在科技創新服務上适應“專精特新”企業需求。中小企業走“專精特新”發展之路，不僅要專注并深耕産業鍊某一環節或某一産品，還要強化創新。占領一個市場最簡單的方式是創造這個市場，打造獨門絕技、突破“卡脖子”技術尤其重要。職業院校要聚焦“專精特新”企業發展中的痛點、難點問題，加強與中小企業的産學研深度合作，協助企業打通“專精特新”科技成果轉化“最後一公裡”，實現科技成果轉化的熟化和穩定化；要充分發揮職業院校教師貼近生産一線、服務生産一線，具有較強實踐能力的優勢，幫助企業解決生産過程中遇到的一線問題，如“專精特新”設備操作問題、工藝流程改進問題、産品設計策劃問題等。尤其在當前數字化變革大場景下，蘊藏着中小企業發展的巨大商機，也是新舊動能轉換的最大戰場，職業院校要順應産業發展之需，推動專業升級和數字化改造，賦能“專精特新”企業在新技術背景下實施技術革新和技術改進，助力企業的高質量、可持續發展。

       三是在智庫思想服務上引領“專精特新”企業發展。職業院校要站在産業前沿來研究“專精特新”企業發展路徑、發展趨勢、發展規律，圍繞“專精特新”中小企業發展的現狀、難點、堵點、疏通點和需求點調研論證，為企業、行業、政府提供企業“專精特新”化發展的智庫思想，為中小企業發展纾困。職業院校可充分發揮師生人才優勢，參與“專精特新”企業标準制定，促進行業規範發展，也可為“專精特新”企業發展戰略規劃、産品策劃、營銷策劃、企業文化策劃、品牌策劃、國際化策劃等提供智庫思想，為“專精特新”企業提供知識産權保護、維權等服務。

     “專精特新”的靈魂是技術創新，底蘊是科技實力，根本是關鍵核心技術，以知識産權保護為“專精特新”企業保駕護航十分重要。職業院校在以人力資本和技術技能創新服務助力中小企業走“專精特新”之路時，要特别注重服務的專門化、長期性和忠誠度，注重培養師生的職業道德，注重培育專注、純粹的匠心匠技品質，注重保護企業知識産權，減輕企業與職業院校合作人才培養、合作技術研發、合作戰略設計過程中的後顧之憂。